Con motivo de la Celebración del Día Mundial de la Poesía realizamos un taller de forma conjunta con las familias. Desde el aula se les envió un tarifario “reciclado”, con una serie de recomendaciones, invitándoles a participar en la elaboración de las poesías.
Aclarar que, la entrega tenía fecha de recogida pues, la Comisión constituida, de forma voluntaria, para recogerlas, corregirlas y pasarlas a ordenador no estaba “liberada de su trabajo diario”.
Aclarar que, la entrega tenía fecha de recogida pues, la Comisión constituida, de forma voluntaria, para recogerlas, corregirlas y pasarlas a ordenador no estaba “liberada de su trabajo diario”.
A las familias se les facilitó un enlace, recogido en el blog de clase, y los elegidos libremente completaron la ayuda que necesitaban.
” ¿Una poesía? ”…, sí, para compartir y celebrar el Evento y, donde cada familia utilizó la materia prima que necesitó para su elaboración (recuerdos, sensaciones, impresiones, sentimientos, etc…)
En ningún momento se contempló o tomó la decisión de establecer ningún tipo de veredicto o juicios de valor con las poesías recibidas pero sí recibirlas con alegría y respeto.
De todos es bien conocido que el ritmo, la rima, la musicalidad y otros elementos son tenidos en cuenta, por poetas y poetisas, a la hora de reflejar sus trabajos; sin embargo, todo tiene un comienzo, así que para el alumnado y sus familias, su participación en el taller ha significado, tal vez...
"su primer abrazo a la poesía"
...de forma conjunta
“El 21 de marzo llegó
la clase de gala se vistió
y a grandes y pequeños
Loli Monagas nos cautivó".
Loli Monagas nos cautivó".
¡¡¡Sorprendida!!!...los niños recitando su poesía
Contamos con la presencia en el aula de Loli Monagas, poeta o poetisa, como quieran llamarla, y procuramos darle el recibimiento que se merecía como agradecimiento a nuestra petición. Un alumnado respetuoso, afable que no dudó en participar y disfrutar con las dinámicas de carácter lúdico que realizó.
Encantados con la dinámica:
Manipular "manojos de tomillo" enseñándonos a trabajar con los sentidos.
Manipular "manojos de tomillo" enseñándonos a trabajar con los sentidos.
Compartimos el trabajo de nuestro taller: Pinceladas poéticas en familia, realizado para la ocasión, con ella.
"Invitó al alumnado a no abandonar esta delicada tarea"
Finalmente, nos recitó su poesía:
“Árbol, príncipe encantado”
y …lo mejor, nos prometió que volvería…..”LO TENDREMOS EN CUEEEENTA”
Finalizo esta entrada dando las gracias a mis compañeros de nivel, a todas las familias que “ nos metieron en semejante lío ”, al profesorado que colaboró cediendo alguna que otra hora, a Lucy por su participación elaborando el cartel con el que sorprendimos a Loli Monagas con una de sus poesías, a Esteban por su apoyo y colaboración en todos los proyectos e iniciativas de aula, a Pino y sus niños de PT por el interés mostrado y compartido en la actividad, al profesorado y alumnado que recibió con alegría a este grupo de niños y niñas que, ilusionados, se acercaron a las aulas para compartir sus poesías y que regresaron al aula con una gran sonrisa, a Loli Monagas por dejar a un lado su apretada agenda diaria para compartir un día tan especial con nosotros y a la "incansable " Comisión encargada de gestionar todo este trabajo.