undostreslapizypapel: UNIFICACIÓN DE CRITERIOS FAMILIA-ESCUELA

ASAMBLEA DE FAMILIAS

3º DE PRIMARIA.

Nos complace darles la bienvenida a este nuevo curso escolar.

Con el fin de contribuir a la adecuada formación y

educación de nuestro alumnado, consideramos que, el trabajo conjunto entre las familias y el equipo docente

correspondiente es un aspecto de gran importancia para lograr con éxito nuestros objetivos.

A continuación concretamos los asuntos tratados en nuestra primera reunión esperando les sirvan para unificar criterios de actuación con el profesorado responsable de la misma.

ENTADA Y SALIDA DEL ALUMNADO:

-Entrada: Toque de sirena a la 8:55.

-Retraso a la hora de entrada. Pasar por Secretaría y firmar.

-Salidas anticipadas en horario lectivo. Firmar previamente en Secretaría.

-Justificación de faltas del alumnado. Se recomienda a las familias que deben justificar en un papel la falta firmando el documento que envíen al profesorado, así evitaremos problemas con los Servicios Sociales.

-Salida: Deberán ser puntuales a la hora de recoger a sus hijos.

· VISITA DE FAMILIAS

- 1º Y 3º lunes de cada mes de 17:15 a 18:15.

· AUSENCIAS DEL PROFESORADO

- Reparto de alumnado en 1º, 2º y 3º de Primaria.

· UNIFORME

-Aconsejamos traer el uniforme del Centro para evitar desigualdades entre el alumnado.

-Será obligatorio llevar el uniforme del Centro para realizar las salidas complementarias que se vayan a hacer fuera del colegio.

-Procurar marcar las chaquetas para evitar pérdidas y ahorrar en gastos innecesarios bien con rotulador o cosiéndoles el nombre.

· RECREO

-Se recomienda traer comida sana para desayunar como frutas, zumos, yogures….

-Es importante asegurarse de que su hij@ desayunen en casa para que puedan tener un rendimiento óptimo antes del recreo.

· HIGIENE Y SALUD

- Revisar las cabezas de sus hijos con periodicidad evitando posibles infecciones (piojos, liendres…) Avisar a los tutores de forma personal de que existe problemas de este tipo en el aula, así se podrá avisar al resto de los padres para que revisen a sus hijos.

- Vigilar la higiene de las zapatillas, axilas, boca,dientes…

- Hablar con los niños en casa para que vayan siendo responsables con su material (lápices, gomas…) Es interesante que a lo largo de este curso los alumnos adquieran el hábito de preparar la mochila, revisando el horario de las asignaturas del siguiente día colocando el material necesario para dichas materias.

- Importancia del neceser, renovar y lavar en casa, con el aseo para las clases de E. física, así como, el calzado y vestuario adecuado. No se permitirá la realización de las clases con joyas que impliquen enganches o accidentes.

- Por favor les rogamos que no envíen a los niños con vómitos o fiebre a clase. Les sugerimos que lo resguarde en casa al menos un día observando su progreso. Si su hijo/a enfermara durante la jornada escolar el Centro rápidamente lo pondrá en su conocimiento, de ahí la importancia de la operatividad de los teléfonos.

- Justificar las faltas de asistencia y los retrasos. Se controlarán de forma exhaustiva tanto las faltas no justificadas como los reiterativos retrasos, informando a la Jefatura de Estudios de los casos más graves con el fin de tomar las medidas

- oportunas (Servicios Sociales).

· MATERIAL ESCOLAR

- ¡¡¡IMPORTANTÍSIMO!!!… Revisar el material escolar y contenido del estuche diariamente para evitar pérdidas de tiempo en el trabajo diario del aula.

- Traer sólo el material que necesiten diariamente (evitando con ello peso innecesario). Para ello tener presente el horario escolar que sugerimos…esté en lugar visible.

- Recomendamos forrar los libros de préstamo.

- Uso de la AGENDA ESCOLAR: Comunicación familia-escuela, así como, anotar diariamente las tareas encomendadas para casa.

· ACTIVIDADES PARA CASA

- Lograr que la realización de las tareas en las libretas sea de forma limpia, clara, ordenada y con buena letra, ya que este será uno de los objetivos de este curso.

- La rutina de las tareas va a ser diferente en comparación con cursos anteriores, así que solicitamos la colaboración de los familias para terminar las tareas en casa.

- Es importante que los niños lean de forma diaria en casa, libros, cuentos, etc. Si los libros son del Centro se ruega que sean devueltos en los plazos correspondientes y en el mismo estado.

- Recalcar el estudio diario de todos los contenidos trabajados en casa porque no sólo es acabar tareas sino repasar lo trabajado en el aula.

- Disponemos como apoyo a los contenidos trabajos en el aula del Blog cuyo enlace es:

http://loli-aprendiendounpoquitomas.blogspot.com/---si tuviese problemas para conectarse buscar en GOOGLE: Undostreslapizypapel (tal cual aparece escrito)

¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡No olviden entrar en el rincón recursos primaria ( contenidos Santillana)!!!!!!!!!!!!

- ¡¡¡ NOVEDAD!!! se les informa que se inicia la corrección de las actividades de las distintas materias en la pizarra.

NORMAS

- Conocer las Normas de Convivencia del Centro, así como los derechos y deberes de los alumnos, reflejados en el ROC (Reglamento Organizativo del Centro). Contando así con la colaboración de las familias.

- Si durante el desarrollo del curso surgiese algún problema “en general” recomendamos comunicarlo en primer lugar a los tutor@s.

- Actividades Extraescolares y complementarias: Antes de su realización se les avisará previamente.

- Una de las prioridades del Centro recogidas en el Plan de Convivencia, es el respeto común y la colaboración de todos con la finalidad de que el alumnado aprenda a convivir y respetarse a sí mismos y a los demás.

- Estas normas serán de obligado cumplimiento por todos los sectores de la Comunidad Educativa, recogidas en el Reglamento Organizativo del Centro y en el Decreto de Deberes y Derechos de los alumnos.

- Algunas de estas normas las resumimos en las siguientes:

NORMAS DE CORTESÍA:

· Respetaremos los turnos de palabra.

· Tocaremos las puertas pidiendo permiso para entrar a las clases, y saludaremos dando los buenos días, las gracias etc.

EN EL PATIO:

· Los juegos serán tranquilos y sin carreras para no hacer daño a los demás.

· Los papeles u objetos los depositaremos en las papeleras.

· Cuidaremos el material de patio y las instalaciones.

BAÑOS:

· Realizaremos un uso adecuado del wáter, cisterna…

· Usaremos el agua necesaria para no malgastarla.

· Mantendremos las puertas y piezas de los baños limpias.

· Evitaremos tirar papeles en los desagües.

PASILLOS:

· Respetaremos los carteles.

· Respetaremos las filas y el orden.

AULA:

· Trabajaremos con respeto y tranquilidad sin molestar a los compañer@s.

· Mantendremos el mobiliario del aula limpio y en buen estado.

· No se correrá por el aula ni se gritará para comunicarse con los demás.

CENTRO:

· Respetaremos todas las dependencias del Centro, mobiliario, jardines, recursos didácticos (mapas, radios, ordenadores, libros, juegos…)

CONSECUENCIAS DEL INCUMPLIMIENTO DE LAS NORMAS:

· Se aplicarán las sanciones que hemos elaborado todo el grupo en cada aula.

· Si es preciso nos quedaremos sin asistir a las actividades complementarias fuera o dentro del Centro.

· Se limpiarán o intentarán arreglar los posibles desperfectos que pudieran ocasionar los alumnos.

· Se trabajará en otra aula y en un momento puntual, si el alumno no respeta las normas de trabajo o si se pasa el día sin ganas de trabajar con su grupo e interrumpiendo en clase.

· Se harán entrevistas con las familias, para un mayor seguimiento de las posibles conductas negativas .

· Se tomarán medidas consensuadas con los Equipos de Centro (Nivel, Ciclo, Equipo Educativo, Comisión de Convivencia y/o Equipo directivo)

§ Si con las medidas anteriores el alumno/a no modifica su actitud se seguirán los siguientes pasos: Cambio de tutoría, Comisión de convivencia, Expediente disciplinario.

OBJETIVOS MÍNIMOS al finalizar el nivel de 3ª Primaria:

Lenguaje:

- Leer fluidamente y comprender textos de al menos 20 líneas.

- Ser capaz de presentarse de forma oral, contar una noticia, expresar sentimientos…

- Saber aplicar las normas básicas de ortografía propias del nivel de 3º.

· Mayúscula al final de punto y empezar a escribir.

· m antes de p y b.

· r fuerte y suave.

· Signos de admiración e interrogación

· Distintos fonemas según su sonido (sonido z, g, j…)

- Conocer el abecedario y buscar palabras en diccionario.

- Realizar pequeñas descripciones con un guión dado.

- Realizar copias sencillas.

- Identificar y utilizar sustantivos según género y número, así como adjetivos calificativos.

Matemáticas:

- Leer, escribir, contar, comparar y ordenar números de hasta cinco cifras: 99.999

- Comparar y ordenar de mayor a menor y viceversa, números hasta de cinco cifras.

- Calcular sumas y restas sin llevar y llevando.

- Calcular multiplicaciones de un dígito sin llevar y llevando.

- Resolver problemas sencillos de sumas y restas y multiplicaciones.

- Conocer las monedas de euro y céntimos.

- Escribir e nº posterior y anterior de uno dado.

- Realizar series y clasificaciones sencillas.

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INSTRUMENTOS GENERALES DE EVALUACIÓN

Será una evaluación continua y formativa, donde se tendrá en cuenta:

El trabajo diario de clase (si se realiza y se termina).
Las tareas encomendadas para realizar en casa.
El interés del alumno y su participación en las actividades de clase, tanto individuales como grupales.
Orden, limpieza y claridad en los cuadernos y libros de texto.
Cuidado del material escolar.
Comportamiento adecuado con los compañeros y resto del profesorado.
Pruebas objetivas, orales y escritas, donde irán implícitos los objetivos a conseguir en las distintas áreas.
Fichas de seguimiento...