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martes, 1 de julio de 2014

TOCA DISFRUTAR

Hoy,  primer día de vacaciones,  mezcla de sensaciones alegría, vacío, gozo, incertidumbre, cansancio, satisfacción, bienestar …me digo a mí misma:… “es normal”. Sin embargo,  es necesario hacer un esfuerzo más  pues “la clausura del curso y el alumnado”  lo merecen.

A mis chicos y chicas quiero decirles que he pasado un curso genial, marcado principalmente por el esfuerzo y la buena relación que hemos defendido “a capa y espada” en el seno de la  misma, permitiendo que en  el desarrollo de muchas tareas y actividades las figuras de “aprendices  y  maestra” se hayan difuminado, hasta el punto de no saberse quién era quién y eso me ha encantado. También me gustó mucho la ayuda incondicional que compartieron entre ustedes  y conmigo. Ver tantas manos alzadas, a la hora de buscar voluntarios para realizar esto o lo otro fueron para mí  momentos de satisfacción personal, pero el mejor momento de cada mañana, se daba cuando me aproximaba a la puerta, donde se producía el  nuevo encuentro entre nosotros y donde sus miradas inocentes, limpias y sinceras  daban significado a mi profesión.  Ese interés, atención, ese  “sí ”  a todas  las tareas propuestas, esas ganas de cooperar, compartir, participar a ningún compañero o compañera especialista, se le escapaba y mucho menos a mí.
Han conseguido que me sintiera a “gusto, cómoda y tremendamente feliz   aprendiendo con ustedes y enseñándome a ser mejor cada día”. 
No olviden el “ EL ADJETIVO CALIFICATIVO” que les “ DESCRIBE ” y que debo mencionarlo en mayúsculas… ”HABLADORES”, HABLADORES Y HABLADORES” pero  ENCANTADORES”.
A sus familias mi agradecimiento por estar ahí cada vez que se les solicitó desde el aula y Centro y  lo  más importante que fueran capaces de estar a mi lado y trabajar en la misma línea.

Al Equipo Directivo por facilitarme el camino proporcionándome  los medios materiales,  personales y organizativos  que  necesité  para navegar. GRACIAS

A mis “compis  especialistas”( Elsa, Esteban, Lidia, Dalia y Mónica) que han compartido conmigo el trabajo realizado con el grupo, desde sus áreas,  GRACIAS.

Paco y a Loli Rivero,  mis “compis” de nivel por compartir conmigo la  práctica docente educando con y desde el corazón,  compartiendo un aprendizaje de igual a igual, potenciado un desarrollo creativo desde  las diversas potencialidades, impulsado el trabajo cooperativo y  aprendido y enseñado de la forma más lúdica, que  los grupos nos ha permitido.
Finalmente, concluyo  esta  “tesis doctoral del curso” destacando que ha estado marcado por un cúmulo de acontecimientos políticos, históricos, deportivos, burocráticos y educativos (implantación de la nueva ley educativa la LOMCE )  que, aún sembrado muchos interrogantes,  no han impedido que concluyésemos el curso de forma SATISFACTORIA.


A toda la Comunidad Educativa, a  los  seguidores y seguidoras y a todo el que se pase por aquí….
¡¡¡FELICES VACACIONES!!!



martes, 25 de febrero de 2014

INGRESO SAVE THE CHILDREN

Por fin sabemos y podemos compartir que nuestra participación en la carrera solidaria ha tenido sus frutos y la recolecta por parte de toda la Comunidad Educativa ha sido de lo más inesperada dada la delicada época en la que vivimos. Nada más  y nada menos que... 1.544,69 euros. 
GRACIAS,GRACIAS Y GRACIAS  a todos y todas las que con su aportación han hecho posible nuestra  cuantiosa aportación.
Espero que puedan ver el ingreso en el siguiente enlace:
http://ceiplacerruda.org/home_index/2013-2014/docs/recaudacion_campana_solidaria.pdf

sábado, 20 de abril de 2013

RECORDANDO LOS 400 DEL QUIJOTE

 
La revista EL CULTURAL (El Mundo), 
 en su edición 12 de enero de 2005,
celebraba los cuatro siglos
 de vida del más
 inmortal
de los libros:
"EL QUIJOTE" ( Miguel de Cervantes Saavedra)...
...todo un  lujo.
 
**********************************
 Clásico inigualado
de la literatura universal.
"Sólo Shakespeare puede aspirar a compartir el trono cervantino".
 
 
Pueden acceder a las aportaciones realizadas por los colaboradores  picando sobre la imagen.

domingo, 10 de marzo de 2013

CARNAVAL 2013 EN NUESTRO COLE.

:La próxima semana  participaremos en actividades y talleres  dando respuesta, con ello, a la celebración  de  una de nuestras más preciadas fiestas populares: " El Carnaval".
 Como saben  en las actividades deportivas del  jueves 14, el alumnado, profesorado y familias, podrán venir disfrazados para crear un ambiente más propicio.  
                                    
 
El viernes 15  bailaremos...."  SORPRESA   ".... y degustaremos las tortillas de carnaval.
 
 
¡¡¡¡¡¡No olviden  picar sobre el cartel del carnaval de nuestro pueblo para que puedan ver el PROGRAMA  de actos!!!!!!!
 
¡FELIZ CARNAVAL!

lunes, 11 de febrero de 2013

NOCHE DE INDIANOS EN LAS PALMAS




Hoy tendrá lugar en Las Palmas, concretamente, en el Barranco de Guiniguada la noche de los Indianos, donde pasaremos un rato divertido entre polvos y multitud. Sin embargo, esta Celebración  tiene su origen en
Santa Cruz de La Palma 
  siendo uno de los referentes más importantes del   Carnaval en Canarias.
 Allí, en la "isla bonita", isleños y visitantes celebran El  Día de Los Indianos de una forma especial donde miles de personas recorren las calles capitalinas, ataviadas de sus mejores galas, para conmemorar el regreso de tierras cubanas de los emigrantes adinerados.

jueves, 17 de enero de 2013

LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN FAMILIA

El Equipo de Orientación del CEIP Bañaderos nos sugiere unas orientaciones para trabajar las competencias en familia que no debemos pasar por alto.
Interesante!!!!!

lunes, 7 de enero de 2013

¡¡¡BRINDEMOS POR LA VIDA...BRINDO POR TI!!



...falta muy poco para que volvamos a encontrarnos y, así, poder celebrar con un " buen abrazo" el comienzo de un nuevo período juntos donde los momentos que compartiremos  brillarán
 con luz propia.
 
 ¡¡¡Disfrutémoslo ahora con  Macaco!!!
 
 





miércoles, 26 de diciembre de 2012

AGRADECIMIENTOS Y DESEOS






 
Agradecerles, con este post, todo el  apoyo y confianza mostrado con su seguimiento, con el que  no sólo me han  premiado compartiendo  comentarios, e-mails, sugerencias y correcciones  sino que han hecho que  día a día perciba que cuanto más sé, más veo que me queda por aprender…...
 Mil  gracias.

                                                                                         ¡CUENTO CON USTEDES!

sábado, 8 de diciembre de 2012

CUENTO DE NAVIDAD - MILIKI

Pica en la imagen para saber más de él
Como no conceder una entrada en undostreslapizypapel a " Miliki ". Aunque, recientemente fallecido nos deja
" un bello legado"...su trabajo.
¡¡¡Gracias por formar parte de nuestra infancia!!!
 









CALENDARIO DE ADVIENTO


Cada año preparamos la celebración de la Navidad 
de muchas formas y muchos son los
 Calendarios de Adviento  (El Bretón solidario)
 que nos ayudan a ello.
Quiero compartir contigo el más que me ha gustado...
... por su sencillez y valores importantes en deshuso
Te animo a poner en práctica en esta Navidad... "crítica"... que se aproxima alguna de sus propuestas.
 Escoge lo mejor que nos sugiere y disfruta con ello.
Un besote.
 
 

miércoles, 31 de octubre de 2012

CCBB en el Área de lengua. "LOS FINAOS"

finaos


Mi amigo, Normando Peñate Peñate,  del CEIP: LAS PALMAS,  me ha facilitado este material para trabajar con el alumnado "los finaos".  Celebración que recoge una de las tradiciones más populares de Canarias
Espero que lo disfruten y... le  saquen partido.
 Normando, en nombre de todos y todas los que vamos a hacer uso de este material...¡¡¡ mil gracias!!! Besos





Ficha  de trabajo



LOS FINADOS EN CANARIAS

            En Canarias y durante “La noche de los Finados” (víspera del Día de los Difuntos), familiares, amigos y vecinos se reunían a modo de convivencia en una noche peculiar, donde buscaban la forma de recordar a los difuntos.
Era la mujer de mayor edad de la familia la encargada de recordar a aquellos que les habían abandonado. Recordaban a los FINADOS o fallecidos, destacando sus virtudes y recordando anécdotas de su vida.
Mientras se hablaba, se comían frutos de la época: castañas, nueces, manzanas del país y demás, acompañado todo ello, de buchitos de anís, ron miel o vino dulce.
Eran los niños los encargados de buena parte de la recaudación de frutos secos. Los niños y niñas cogían una talega e iban visitando las casas pidiendo “LOS SANTOS”. Tocaban en la puerta y preguntaban… ¿Hay santos? Si el vecino o la vecina decía que sí, les daba de regalo en la talega, nueces, higos pasados o castañas.

    El ambiente familiar traspasaba las puertas de las viviendas y ya en las calles, proseguía la reunión mediante “los ranchos de ánimas”, que rondaban el pueblo o el barrio, según se tratase, al son de malagueñas o de algún otro tipo de canto sosegado.
Estos grupos de cantadores, recaudaban, mediante sus cantos, pequeñas cantidades de dinero que más tarde ofrecerían al párroco del pueblo para sufragar el entierro de aquellos que carecían de medios.
Son conocidos los Ranchos de Ánimas de los Arbejales, Teror y Valsequillo . Con el paso del tiempo, prevalece un cierto carácter lúdico-popular, e incluso se reúnen los vecinos del pueblo y acompañan la noche con la presencia de ventorrillos y bailes de taifa.

       ( Bailes que se celebraban en recintos pequeños donde había tres o cuatro parejas bailando a la vez. Los tocadores, con guitarras, timples y bandurrias y en ocasiones con un violín, se colocaban en una de las esquinas, desde donde animaban el baile, que era controlado por un “mandador”, quien también establecía los turnos de entrada de los varones. Se apreciaban especialmente los solistas, destacados por su voz o por su ingenio para improvisar coplas muchas veces picantes.)


PREGUNTAS SOBRE EL TEXTO.

¿Qué significa la palabra “finado”?________________________________________________
¿Cuándo se celebra la noche de los Finados?_______________________________________
____________________________________________________________________________
En esa noche…
¿Qué frutos se comían?__________________________________________________
¿Y que se bebía?_______________________________________________________
¿Qué pregunta hacían los niños cuando iban pidiendo por las casas?____________________
____________________________________________________________________________
¿Qué les solían regalar los vecinos?_______________________________________________
____________________________________________________________________________
¿Qué son los “Ranchos de ánimas”?_______________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
¿Qué hacían con el dinero que recaudaban?________________________________________
¿En qué pueblos de Gran Canaria habían “Ranchos de Ánimas”?________________________
________________________________________________________________
¿Qué entiendes por…?
Ventorrillo:_____________________________________________________________
Lúdico:________________________________________________________________
Sufragar:______________________________________________________________
Talega:_______________________________________________________________
¿Qué otra famosa fiesta se parece a “Los Finados”?__________________________________
Explica que son los “Bailes de Taifas”.
______________________________________________
______________________________________________________________


Realiza y colorea un dibujo que represente la celebración de “Los Finados”




Blue Heart para blog, blogger

A ver como responde el alumnado y familias el viernes!!!!!!!

sábado, 27 de octubre de 2012

TRABAJANDO COMPETENCIAS BÁSICAS... ÁREA DE LENGUA.

dia
de
la
 
 
 
 
biblioteca

escolar
 
 
                                     Como ya les había adelantado ...

¡¡¡¡ saldrá GENIAL!!!!

… y así  ocurrió… "el sobreesfuerzo" de los días previos al tener que llevar a cabo el normal seguimiento de las clases más la participación en el acto , aunque un poco precipitada, mereció la pena.  Es una buena forma de demostrar que este tipo de actividades  ( la poesía de” Las siete Islas”, y la lectura del libro:”  Junie Jones busca mascota”) sirvieron entre otras cosas para enriquecernos en muchos aspectos:  entendieron y asimilaron bien,  ejercitaron la “memoria”,  disfrutaron e hicieron disfrutar , trabajamos de forma colaborativa con l@s compañer@s y familias, compartimos con  el alumnado del Ciclo nuestra experiencia  contribuyendo con ello a embellecer el acto, nos reimos mucho (con los personajes: la ardilla chiflada, el pajarito Silbón, purpurina y pezvarita …), improvisamos hasta los complementos,  despertamos,  en el  resto del alumnado, el interés e  iniciativa de ser ell@s l@s próximos en hacer disfrutar a los demás con lo que hemos aprendido a hacer y……

…lo mejor de todo

LA SATISFACCIÓN  MÚTUA  (DE USTEDES Y MÍA)  AL  VER COMO EL ALUMNADO QUE LES ESCUCHABA  PREMIABAN  SU ESFUERZO, PONIENDO EN PRÁCTICA  UNA ACTITUD DE ESCUCHA Y RESPETO… 

Por ello, desde aquí, gracias a tod@s l@s que hicieron posible nuestra corta... pero intensa experiencia y  en especial a mi Equipo de Ciclo por el apoyo recibido.

Esperamos tener el mismo apoyo con “Mumú”… pero eso forma parte de otra experiencia…

¡¡¡¡¡Me siento orgullosa!!!!!              

Les dejo algunos de  los momentos más  importantes:
Compartiendo....
¡Genial actuación Virginia!

Participando...

Satisfacción... 
                                                                   
                                                                       Purpurina...preciosa 

Nuestro querido Ángelo se enamoró de Silbón...


                                                                    ¡¡¡¡¡ Magnífica exposición !!!!                        


Tranquilitos...¿a ver quién los reconoce la próxima  vez?

PREMIO AL BUEN COMPORTAMIENTO...