¡¡¡¡VENTE A LA CERRUDA EN CARNAVAL!!!

ACTUACIONES DE LAS MURGAS Infantil de 3, 4 y 5 años:  disfraz libre y tema conjunto. 1º nivel:    disfraz de monstruo. 2º nivel:   disfraz de payaso. 3º nivel:   disfraz libre. 4º nivel:   disfraz libre. 5º nivel:   disfraz de deportista. 6º nivel:   disfraz libre. Profesorado:   todavía no lo tiene claro,  como siempre. La organización no se hace responsable de las críticas vertidas en las distintas canciones. El acto dará comienzo sobre las 9´30 de la mañana en el patio, posteriormente habrá una degustación de tortillas de carnaval para el alumnado y después de recreo terminaremos el acto de con un baile de disfraces. Las familias están invitadas a las actuaciones de las murgas. Les recordamos que los próximos días: 16, 17 y 18 de Febrero son días no lectivos , por lo tanto no habrá clase.

FRACCIONES APETECIBLES

Antes de plantear esta "tarea" teníamos claro:

” Lo que interesa es que el alumnado entienda y maneje el concepto de fracción como parte de un todo”.

 Así que, para ir animando el “camino”, les   invitamos a traer de casa la base de  las pizzas aunque la decoración y embellecimiento de las mismas se hizo en el aula.

Esta forma de actuar permite  romper la rutina diaria,  fomentar el trabajo  lúdico compartido,  en el seno del aula,  y reducir  la  abstracción del concepto,   ayudando al alumnado a  entender mejor el mundo en el que vive.  

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RECOMENDACIONES PARA EL VERANO

Las vacaciones son para disfrutar y hacer todo aquello que no han podido durante el curso pero siempre hay un ratito del día en el que se puede  repasar, consiguiendo, de una forma divertida, no olvidar lo que con tanto esfuerzo han conseguido.

 Pensando así  les sugerimos una serie de cositas que les van a venir a las mil maravillas:

J  Leer cada día un ratito en cualquier soporte: libros de cuentos, periódicos, revistas, cómic, prensa digital, etc…

J  Jugar con el parchís ortográfico en familia o amigos (ver blog).

J   Escribir algún cuento,carta,…, aplicando las normas  ortográficas básicas: Utilizar  las mayúsculas al  comienzo y colocar  un punto al final del mismo sin olvidar , además, las normas aprendidas este curso.

J  Jugar con los números. Tienes que conocerlos hasta 999.999. Escribirlos, saber el anterior y el posterior, ordenarlos de mayor a menor, componer y descomponer números, etc…

J  Pensar en cómo,  resolver  problemas  del día a día,  hacer pequeñas compras ( cuánto debes  pagar-cuánto te tienen que devolver…), comprobar si las monedas o billetes que te han dado corresponden al valor de la compra, si  te  sobra o  te  falta, ..., responder : ¿ cuántas veces han  ido esta semana al supermercado,  al cine, a la piscina, a la playa, a jugar al fútbol….?

J  Aprovechar cualquier desplazamiento…coche, bicicleta, barco, avión …para repasar las tablas.

Seguro que aprovecharán al máximo los enlaces que hemos visto, durante el curso, en el apartado: Rincón  Alumnado de  Primaria.                                                            

                                                                                                                     Equipo de Ciclo.

                   ¡¡¡¡¡FELICES VACACIONES!!!!

DECÁLOGO DE COMPETENCIAS PARA LA EDUCACIÓN EN EL SIGLO XXI.

CARLES MONEREO Y

JUAN IGNACIO POZO

   nos sugieren el siguiente decálogo para trabajar con el alumnado. Tras su lectura, me pareció interesante compartirlo y sugerir que no tiene desperdicio a la hora de trabajarlo en el aula, con nuestro alumnado.

 

 

 

 

 Decálogo de Competencias para la educación en el siglo XXI.

1. Buscarás la información de manera crítica.

2. Leerás siempre tratando de comprender.

3. Escribirás de manera argumentada para convencer.

4. Automatizarás lo rutinario y dedicarás tus esfuerzos en pensar en lo relevante.

5. Analizarás los problemas de forma rigurosa.

6. Escucharás con atención, tratando de comprender.

7. Hablarás con claridad, convencimiento y rigor.

8. Crearás empatía con los demás.

9. Cooperarás en el desarrollo de tareas comunes.

10. Te fijarás metas razonables que te permitan superarte día a día.

TABLAS DE MULTIPLICAR: PREPARADOS...LISTOS...YA!!!!!!

La Red está  saturada de enlaces que nos pueden ayudar a aprender las tablas de forma divertida. Eso sí, una vez que las aprendas te será mucho más sencillo resolver los juegos que se te plantean.
¡¡¡NO OLVIDES PICAR EN LAS IMÁGENES PARA ACCEDER.!!!

RECUERDA, ADEMÁS, QUE EN EL APARTADO:

"  RECURSOS DE PRIMARIA",  de este blog ,encontrarás otros enlaces   como el de

 Mario Ramos-CER El Tanque, personalmente, me gusta porque permite aprenderlas y practicarlas.

¡¡¡¡ÁNIMO!!!!

¡¡¡¡¡¡ATRÉVETE!!!!!!!....."las tablas en un minuto"

RESTAS "CON LLEVADAS"

 

Una vez que el alumno ha interiorizado el algoritmo sería conveniente presentar actividades que despierten el interés, practicando en la pizarra digital,  presentando catálogos diferentes...de alimentación, electrodomésticos, etc, en distintos soportes.  Los catálogos  son una buena opción para trabajar de forma lúdica  permitiendo que sea el propio alumnado el que seleccione el minuendo y sustraendo que les apetezca restar. Opción que permitirá el desarrollo de la competencia  de forma lúdica, evitando   el aburrimiento que conlleva la realización de hojas completas de restas. 

El  enlace que se adjunta es de  gran utilidad no sólo para el profesorado sino también para las familias.

 

https://sites.google.com/site/matesdivertidas/restasconllevadas,todounreto

 

Otra forma de trabajar las restas llevadas, por lo menos en su momento inicial, es el aportado por Isidro Barcala.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

CONSTRUYENDO AULAS DEMOCRÁTICAS

Al inicio de cada curso escolar uno de los elementos de organización a trabajar entre el docente y su grupo es el establecimiento de las “Normas de Aula”, así como el conocimiento y puesta en práctica de las Normas de Centro. ¿Por qué?... pues, obviamente, porque en el día a día en la escuela  alumnos, docentes y directivos tienen obligaciones que cumplir y derechos que ejercer y hacer respetar. Cada uno tiene que obedecer a quien tiene  autoridad sobre él y también tiene que convivir con sus compañeros y con todas las personas que forman parte de la Comunidad Educativa, de no ser así  se presentan los problemas y conflictos.

De ahí la importancia de  trabajar, conjuntamente, con el alumnado cuáles son las causas que originan los problemas y conflictos en la escuela, invitándoles a comprometerse en el camino del diálogo y del acuerdo para solucionarlos.

Propuesta:

Tras la visualización del vídeo sería interesante realizar un análisis y reflexión del mismo concretando y recogiendo, a posteriori, los compromisos  a los que hayan llegado, los cuales serán expuestos como  “  Normas de Aula”.

¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡Gracias Cristina...me encanta esta propuesta !!!!!!!!!!!!

JUGUETES RECICLADOS TRADICIONALES

Puede ser tan divertido jugar con un juguete como hacer un juguete.

La elaboración de juguetes reciclados conlleva:
* valores como el respeto a la naturaleza, a los seres vivos, el cuidado y limpieza de nuestro medio más cercano, así como las situaciones de destrucción de nuestro entorno, ya que estos valores son fundamentales en el desarrollo de nuestro alumnado.
* una serie de valores pedagógicos como la creatividad del alumnado, la creación artística, el trabajo en equipo, la concienciación de la problemática del medio ambiente, la participación de la familia en la escuela.
* realizar  actividades diferentes a las típicas de la escuela, por lo tanto, su interés e ilusión están aseguradas.

Bueno con esta entrada me despido de tod@s hasta el próximo lunes. Buen fin de semana. Besos.